Tuesday, February 7, 2017

Zıtlık Bağlaçlarından ولكن





Zıtlık bağlaçları bağlaçlar içinde önemli bir yere sahiptir. Tespit edebildiğim kadarıyla güncel metinlerde kullanılan 20 civarı zıtlık bağlacı vardır. Zamanla bu derslerden sizinle bu bağlaçları paylaşmaya çalışacağım. 

 Zıtlık bağlacı olan iki cümlenin arasında mutlaka zıt olan iki ifade vardır. 

Bunların tespiti manayı anlamada çok yardımcı olmaktadır. 

Ayrıca YDS gibi imtihanlarda ciddi kolaylık sağlamaktadır. 

Bugün bu bağlaçların en önemlisi olan وَلكِن bağlacı üzerinde durmaya çalışacağım.

 Bu bağlaç İngilizce'de but, however, manalarına gelmekte, Türkçe'de de ama, fakat olarak tercüme edilebilir. 


Bir kaç örnekle bu bağlacı yakından tanımaya çalışalım.





Bu kedinin verdiği intikamcı bakışın sırrını takdir edemezsiniz, fakat bu bakış milyonları topladı.

Zıtlık bağlacı bir tarafta takdir edemezsiniz ifadesiyle diğer tarafta milyonlarca bakışı toplamasını birleştiriyor. Burada zıtlık fiildedir.

سُوقٌ سُورِيٌّ...وَلكِنْ فِي لُنْدُن


Suriye Pazarı fakat Londra'da.

Bu cümlede ise zıtlık bağlacı sıfatta zıtlığı birleştirmiş. Pazar Suriyelilere ait ama Suriyede değil Londrada.

Siz de güncel metinlerde bu zıtlığı görerek kendinizi geliştirebilirsiniz. 

 Unutmayalım YDS sınavında özellikle cümle tamamlama sorularında bu bağlaç mantığıyla bir çok soruyu yakalayabilirsiniz. 

Güncel metinleri anlamada da daha fazla şansınız olur. 

İyi çalışmalar.



Friday, February 3, 2017

Sonuç Bağlaçlarından وَبِالتَّالِي




Kıymetli Akademik Arapça Takipçileri,

Bağlaçların  her dilde olduğu gibi Arapçada da önemli bir yere sahip olduğu önceki yazıda vurgulanmıştı. 

Bugün de sonuç ve amaç bağlaçları içinde önemli bir yere sahip وَبِالتَّالِي üzerinde durmaya çalışacağız. 

وَبِالتَّالِي  İngilizcedeki therefore kelimesinin karşığıdır ve Türkçede ise sonuç olarak ve böylece diye tercüme edilmektedir.

Sonuç bağlaçlarında da sebep bağlaçlarında olduğu gibi zıtlık yoktur. Bağlacın bağladığı iki cümlede de paralellik vardır. 


Bir örnek verecek olursak:




Fillerde hücre sayısı insanın hücre sayısından yüz kat daha fazladır. Böylece/Sonuç olarak, fillerin yüz kat daha fazla kansere yakalanmaları gerekir.

Bağlacın bağladığı iki cümle arasında zıtlık yok paralellik var. Yani fillerde hücre sayısı fazla sonuç kansere yakalanma oranı yüksek olması gerekir. Fazla ve Yüksek iki cümlede paralellik olduğunu göstermektedir. Bu tür bakış YDS gibi sınavlarda soru çözümünü daha da kolaylaştırmaktadır. Ayrıca hızlı okunması gereken metinlerde bu yol daha kolay anlamamızı sağlayacaktır.

Başka bir örnek:

لَمْ نَسْتَشِرْ حَوْلَ الْمُبَادَرَةِ  وَبِالتَّالِي غَيْرَ مُلْزِمِينَ  بِهَا



Bu girişim etrafında istişare etmedik sonuç olarak yükümlü değiliz.

Bu örnekte görüldüğü gibi bağlacın bağladığı ikinci cümle tam bir cümle şeklinde de olmayabilir. 
Ayrıca وَبِالتَّالِي bağlacı cümle başında gelerek önceki paragraf veya manaya da sonuç olabilir. 

İstifadeli olması ümidiyle.....

Saturday, January 28, 2017

Sebep Bağlaçlarından (بسبب)




Arapça'da öğrenilmesi ve kullanılması ihmal edilen konulardan biri de bağlaçlardır.

Bağlaçlar dilin doğru anlaşılması için çok önemli bir yere sahiptir. 

Malumu olduğu üzere bağlaçlar genel olarak  sebep sonuç yada zıtlık ana başlığı altında toplanır. 
Bugün sebep bağlaçlarından en çok kullanılan (بِسَبَبِ) bağlacı üzerinde durmak istiyorum.

Bu bağlaca benzeyen ve aynı işlevi yapan 18 bağlaç daha vardır. 

  (بِسَبَبِ) bağlacı ve benzerlerinin genel olarak manası, sebebiyle ve çünkü olarak tercüme edilir. Bu bağlaçtan sonra gelen cümle sebep olur. Önceki cümle ise sonuç olur. İngilizcede "because of" olarak kullanılır.



Bir örnekle anlamaya çalışacak olursak,

ِضَبَابٌ كَثِيفٌ فِي سَمَاءِ الصِّينِ بِسَبَبِ التَّلَوُّث

Kirlilik sebebiyle Çin gökyüzünde yoğun sis.

Bu cümlede sebep olan kirlilik, sonuç ise Çin de yoğun sis. 

Aşağıdaki örneklere bu bilgi açısından bakılabilir:

Sebep başkanlık merasim resimleri, sonuç Donald Trump'ın hücümu.

Friday, January 27, 2017

Metin Çalışması


/Users/MİKE/Pictures/Fotoğraflar Arşivi.photoslibrary/Thumbnails/2017/01/25/20170125-205110/+X+hpyzbSg6FC3wc1fa6Nw/thumb_big_20639261184eba212e204b0_1024.jpg


Kıymetli Takipçiler,

Bir önceki yazıda bazı örnekler verilmişti. Bu örneklere bakarak (قام ب) fiilinin biraz daha pekiştirebiliriz. Bu fiil gerçekten önemli bir fiil. Üzerinde çok durmamız bu fiille aynı manaya gelen bir fiil grubunun olmasıdır. Bu fiil iyi bir şekilde öğrenilirse benzerlerini muhafaza daha kolay olacaktır. Zira sonraki dersler bu ilk derslerdeki temelle ilerleyecektir. Bir programımız var ve bu program çerçevesinde takipçiler kendilerini metin konusunda her geçen gün daha rahat hissedeceklerdir. 

Şimdi en son dersteki cümlelerden bazılarına bakarak fiilimizin kullanımını görebiliriz.


لماذا قامت الحكومة الصينية بقرصنة معلومات أمريكية فدرالية؟


Yukarıdaki cümlede kırmızı ile işaretlenmiş yere baktığımızda Çin devletinin "korsanlık gerçekleştirdi, hackleme gerçekleştirdi" manasına gelen ifadeye görmekteyiz. Ayrıca dikkatimizi çeken bir nokta fiilimizle beraber kullanılan harfi cerin iki kelime sonra gelmesidir. 


Yukarıdaki cümlede ise fiilimiz çoğul şimdiki zaman ve olumsuz olarak gelmiş. Sıfır araba üreticilerinin yolcularını korsanlardan korumak için gerekli olanı gerçekleştirmediği manasına gelen cümlede fiilimiz "gerekli olanı yapmadılar" şeklinde tercüme edilebilir.

Aşağıdaki metinde işaretli yerlere baktığımızda fiilimizin önceki örneklerden farklı zaman ve kişi kiplerinde geldiğini görmekteyiz.


قومي بتقسيم  شعرك إلى أربعة أجزاء ، ثم ضعي الزّيت على فروة الرّأس مع التّدليك المستمر لفروة رأسك برؤوس أصابعك ، ولا تستخدمي أظافرك حتى لا تؤذي فروة الرأس ، وتستمري في التدليك حتى تصلي إلى أطراف الشعر ، بعد الإنتهاء تقومين بتغطية الشّعر بغطاء السيشوار البلاستيكي ، ثم تقومين بتوجيه الهواء السّاخن على الشّعر لمدة ما بين خمسة عشر إلى عشرين دقيقة ، وبعد ساعة تقومين بغسل شعرك بشامبو وماء فاتر . والطريقة الثانية وهي الطريقة الأسهل للقيام بها في المنزل ، تقومين في البداية بتدليك فروة الرأس برؤوس أصابعك وذلك لتهوية فروة الرأس وتفتيح المسام ، ثم تدفئي رأسك عن طريق لف الشعر بمنشفة ساخنة ، وتقومين بتسخين الزيت بشكل مناسب ، وذلك بوضعه في إناء صغير داخل آخر أكبر يحتوي على الماء ، و لا تقومي بتسخين الزيت على النار مباشرة ، ودلّكي فروة رأسك وشعرك بالزّيت كما في الطريقة الأولى ، و قومي بلف رأسك بالمنشفة الدّافئة لمدة ساعة ، وبعدها اغسلي شعرك بشامبو وقومي بشطفه بماء دافئ 

Muhatabın bayan olduğu yukarıdaki metinde mavi renktekiler bayan emir kipiyle, kırmızılar bayan muhatap ve yeşil renk bayan olumsuz emir kiplerinde gelmiştir. 

Takipçilerden bizimle (قام ب) fiili geçen metinleri paylaşmalarını bekliyorum. Bir sonraki yazımızda gönderdiklerinizden bir metni işlemeyi düşünüyorum.

Not: Takipçilerden gelen teklif üzerine yakında Kuran Arapçası üzerine bir blogdan paylaşım yapmaya başlayacağım. Hedef Kuran bilen herkese Arapça öğretmek olacaktır. 



Wednesday, January 25, 2017

İlk Fiil (قام ب)

 Modern metinlerde en çok kullanılan fiillerden biri (قام   ب) fiilidir. Yalnız başına (قام) kalktı manasına gelmektedir. Kuranda da bu manada kullanılmıştır. (قام) fiili (ب) harfi ceriyle "gerçekleştirdi, yaptı" manasına gelir. Arapçadaki Harfi cerler ingilizcedeki "prepositions" un  karşılığıdır. İngilizcede nasıl bazı fiiller preposition alırsa bu Arapça içinde aynıdır. (قام   ب) fiili İngilizcedeki "carry out, do, fulfill"  ve bu manadaki fiillerle aynı anlamı taşımaktadır.

 (قام   ب) fiilinin kullanımını bir örnekle daha iyi anlayabiliriz. 

مقتطفات  لرقصات  قام بها  قادة الولايات المتحدة عبر السنين

 "Yıllar boyu ABD başkanlarının gerçekleştirdiği danslardan alıntılar."

Bu cümlede (قام ب) fiili Arapçada mazi olarak adlandırılan ve geçmiş zamanı ifade eden kiple gelmiştir. Cümlenin öznesi (faili) "ABD başkanları" manasına gelen  قادة الولايات المتحدة  ifadesidir. 

Aynı fiil muzari (şimdiki, geniş zaman) kipinde de gelebilir. Aşağıdaki cümlede de bunun örneğini görebiliriz.

هل تقوم الدول العربية بما يكفي لمواجهة العنف ضد المرأة؟


"Arap Devletleri, kadına karşı şiddet (konusunda) gerekli (mücadeleyi) gerçekleştiriyor mu?"

Bu örnekte de fiilimizin muzari şeklinde geldiğini görüyoruz. 

(قام ب) fiilinin görüleceği bir diğer şekli ise emir kipidir. Aşağıdaki örnekte de bunu görebiliriz.



"İşletme faaliyetlerini geliştir."

Bu örnekte fiilimiz emir kipinde  ( قُمْ  بِ) şeklini almıştır. Normal olarak "işletme faaliyetlerini güzelleştirmeyi gerçekleştir" şeklinde tercüme edilmesi gerekirken Türkçe açısından uygun olmadığı için yukarıdaki tercüme tercih edilmiştir. 


Aşağıdaki resimlerde fiil güzel bir şekilde işlenmiştir.





www.arapcaogrenin.com sitesine resimlerini kullanma izni verdiği için teşekkür ederim.

Aşağıdaki örnekler yukarıdaki bilgiler ışığında incelenebilir: 

لن تصدق ما قامت به هذه الأم لإيقاظ ابنتها للمدرسة

 








Bir sonraki yazımız aynı fiilin örnek bir metinde işlenmesi hakkında olacaktır. 

Bu fiili ve türevlerini Arapça site ve yazılı günlük metinlerde bulmak için sizi avcılık yapmaya davet ediyorum. Korkmayın açın siteleri dalın metinlere ve bu fiili yakalamaya çalışın. Unutmayın ki gözünüz alışmadan iyi bir avcı olamazsınız. 

Not: Yukarıdaki açıklama ve aşağıdaki örnek cümlelerle alakalı sorusu olanlar için academicarabic@gmail.com adresi kullanılabilir.

Akademik Arapçada Metod

Fiiller

Arapça metinlerin anlaşılmasında ilk esas en çok kullanılan fiillerin bilinmesidir. Arapça da fiil çoktur. Bütün fiillerle uğraşmak hem zaman kaybı hem de bıkkınlık yapabilir. Fiillerden önemli olanları kavranması ise hızlı bir şekilde bizi hedefe götürecektir. En çok kullanılan bu fiiller modern metinlerden desteklenerek uygulamalı bir yol takip edilecektir. Fiillerin sadece bir zamana ait kullanımı değil varsa bütün zaman ve kiplerde kullanımları örneklerle açıklanarak öğrenenlerin bütün kullanımları görmesi sağlanacaktır.

Gramer


İkinci önemli konu gramerin yeterli miktarda bilinmesi ve kullanılmasıdır. Çok gramer bilmek dili çok iyi bilmek manasına gelmez. Uygulanabilen az gramer uygulanmayan çok gramerden daha iyidir. Buradan yine metin okuma ve anlamada önemli görülen gramer kuralları örneklerle açıklanacaktır. 


Bağlaçlar


Dilde bağlaçların bilinmesi ve doğru olarak kullanılması o dili anlamada önemli bir rol oynamaktadır. Dolayısıyla Arapçadaki bağlaçların buradan örnekleriyle doğru bir şekilde paylaşımı ve öğretilmesi üçüncü esasımız olacaktır. 

Kalıp İfadeler


Metinlerin anlaşılmasında önemli bir diğer esas kalıp ifadelerin bilinmesidir. Bizim için bir diğer önemli esas da bu kalıp ifadeleri örnekleriyle paylaşmak olacaktır. 

Metinler paylaşılırken tercümeler ihtiyaç ölçüsünde verilecek ama öğrenenlerin kendi başlarına anlamaları için bir çok yerde tercüme yapılmayacak ve dönüş beklenecektir. Bloğumuz tercüme yapma gibi bir hedefi yoktur. Google translate ve diğer tercüme linkleri bu işi yardımcı olacak seviyede yapmaktadır. Okuduğunu anlamak en önemli hedefimiz olacaktır. 

Kullanmayı hedeflediğimiz eğitim metodu öğrenci merkezli eğitim metodudur.

Bir sonraki paylaşımda fiillere başlangıç yapılacaktır. 



Tuesday, January 24, 2017

Akademik Arapça

Arapça önemli dillerden bir tanesidir. Her geçen gün de önemi artmaktadır.

Arapça metinleri okumada belli bir metod takip edilmediğinde ciddi sıkıntılar yaşanmakta ve Arapça'nın zor bir dil olduğu ifade edilmektedir. 

Oysaki belli bir Arapça eğitimi alan herkes isterse ve bir sistem takip ederse en zor metinleri bile rahatlıkla okuyup anlayacak hale gelebilir. Hatta bu alandaki sınavlardan da istediği puanı alabilme şansına sahiptir. 

Bunun için yapılacak en önemli şeylerden bir tanesi çalışmayı bırakmama, ümidini kaybetmeme ve bir metod takip etmektir.

Bu blogda akademik Arapça adına bildiklerimi belli bir sistem çerçevesinde paylaşarak takipçilere yardımcı olmaya çalışacağım. 

Alanımda uzmanım ve yirmi yıla yakın bir tecrübem var. Bildiklerimi paylaşarak bilmediklerime ulaşmak hedefimdir. 

Tekrar konumuza dönecek olursak akademik Arapça konusunda muhatap kitlem Arapça öğrenmek isteyen herkestir. Zira vereceğim bilgiler ve teknikler her seviyede Arapça bilgisine sahip insanlara yardımcı olacağı kanaatini taşıyorum.

Bu konuda bilgi paylaşımı belli bir sistem içinde belirli zaman aralıklarında olacaktır. Gelen taleplere göre esnek olmaya çalışacağım. Hedefim klasikten moderne bütün Arapça metinlerin okunup anlaşılmasını sağlamaktır.

Bir sonraki paylaşımım metodum hakkında olacaktır.

Şimdiden kolay gelsin...